PN FORMAZIONE DOCENTI

“Docenti in Evoluzione: competenze, innovazione e qualità dell’insegnamento”

Il progetto “Docenti in Evoluzione: competenze, innovazione e qualità dell’insegnamento” nasce con l’obiettivo di promuovere lo sviluppo professionale continuo del personale docente ed educativo, attraverso percorsi formativi finalizzati al rafforzamento delle competenze pedagogiche, metodologiche, digitali e relazionali, in coerenza con i processi di innovazione che caratterizzano il sistema scolastico contemporaneo.

L’iniziativa si inserisce nel quadro del Programma Nazionale “Scuola e Competenze 2021–2027” e risponde all’esigenza di sostenere una scuola sempre più inclusiva, innovativa, capace di interpretare i cambiamenti culturali, sociali e tecnologici e di trasformarli in opportunità educative significative.

Il progetto intende accompagnare i docenti in un percorso di crescita professionale orientato alla ricerca, alla sperimentazione didattica e alla riflessione sulle pratiche educative, valorizzando il ruolo strategico dell’insegnante quale facilitatore dell’apprendimento, promotore del benessere scolastico e protagonista del cambiamento organizzativo e metodologico.

Attraverso moduli formativi laboratoriali, attività di confronto professionale, sperimentazione guidata e project work, i partecipanti avranno l’opportunità di approfondire tematiche di particolare rilevanza per la scuola contemporanea, quali l’innovazione metodologica, l’utilizzo consapevole delle tecnologie digitali e dell’intelligenza artificiale, il podcasting e la comunicazione educativa, la progettazione per competenze, la gestione dei gruppi classe, il benessere relazionale e la costruzione di ambienti di apprendimento inclusivi e motivanti.

Il progetto mira, in particolare, a:

- potenziare le competenze culturali, pedagogiche, metodologiche e organizzative del personale docente;

- promuovere l’adozione di metodologie didattiche attive, collaborative e orientate allo sviluppo delle competenze;

- favorire l’integrazione delle tecnologie digitali e dei nuovi linguaggi nella pratica educativa;

- sostenere la personalizzazione degli apprendimenti e l’inclusione di tutti gli alunni;

- rafforzare le competenze comunicative, relazionali e di gestione dei contesti educativi complessi;

- sviluppare una cultura professionale fondata sulla ricerca-azione, sulla documentazione e sul miglioramento continuo.

L’intero percorso formativo si configura come un’opportunità concreta di crescita professionale e di innovazione didattica, finalizzata a consolidare una comunità educante competente, riflessiva e capace di rispondere con efficacia alle sfide educative del presente e del futuro.

AOOGABMI.REGISTRO UFFICIALE.2026.0112828

LETTERA_AUTORIZZAZIONE_95165_210_RMIC8AC002_26237

Decreto_assunzione_in_bilancio_PN_Formazione_docenti_2025_26_e_2026_27.pdf.pades

Informazione_Comunicazione_sensibilizzazione_e_pubblicizzazione_PN_Formazione_Docenti.pdf.pades

Decreto_incarico_RUP_PN_Formazione_docenti.pdf.pades

Dichiarazione_inesistenza_incompatib_RUP_PN_Formazione_Docenti.pdf.pades

Decreto_Avviso_di_Selezione_interna_Tutor_PN_Formazione_docenti.pdf.pades

Avviso_di_selezione_interna_TUTOR_allegati_PN_Formazione_docenti.pdf.pades

Avviso_di_selezione_personale_ATA_allegati_PN_Formazione_docenti.pdf.pades